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No último dia 24/11, aconteceu em São Paulo o Encontro Estadual da Comissão Permanente de Ensino e Formação (CEF) do CAU/SP com as Instituições de Ensino Superior de Arquitetura de São Paulo, nas dependências da Faculdade das Américas. A atividade reuniu os coordenadores de cursos dos municípios onde o CAU/SP tem sedes regionais. Com o apoio da Diretoria de Ensino e Formação do CAU/SP, o evento buscou estreitar laços de colaboração entre o Conselho e o sistema educacional de arquitetura e urbanismo do Estado. 

A mesa de abertura do Encontro contou com a presença do Presidente do CAU/SP, Gilberto Belleza; do Diretor de Ensino e Formação do Conselho, Paulo Canguçu Burgo; do Coordenador da CEF – CAU/SP, Flávio Marcondes; das representantes da Faculdade das Américas, Fabíola Marialva e Paula Katakura; e da Presidente da ABEA, Andrea Arruda.

A atividade foi conduzida pelo membro da CEF – CAU/SP, Paulo André Cunha, e composta por três mesas temáticas. A Mesa 1 teve como tema: “Escritório Modelo/Empresa Junior”; a Mesa 2: “Estágio Supervisionado”; e a Mesa 3: “Ensino à Distância”. Os presentes participaram de cada uma das discussões, que se alternaram nos diversos temas. Cada mesa contou com um relator eleito que elaborou e, ao final, apresentou relato sobre as principais posições manifestadas pelos integrantes.

Dentre os assuntos pautados na Mesa 1: o empreendedorismo e treino para temáticas voltadas à futura ação autônoma ou empresarial dos egressos; reconhecimento de Escritórios nas Instituições; regulamentação específica para Escritórios Modelos, configurando limites de abrangência, valores, escopo, responsabilidades e ética; além da função do CAU como órgão regulado da atividade profissional.

A Mesa 2 centrou sua discussão em preocupações sobre estágio adequado, conforme situação geográfica; convênios com prefeituras em atividades não remuneradas e importância do estágio na vida do estudante.

Já a última Mesa do Encontro, que debateu sobre Ensino à Distância, destacou os problemas relacionados à EAD; sistemas de ensino de arquitetura; o que traz deficiência no aprendizado; o papel do CAU; entre outras questões.

Publicado 14/12/2017
Da redação